קורס כתיבה יוצרת - ענת אומנסקי , סדנאות כתיבה
הוצאה לאור, סדנת כתיבה, סדנאות כתיבה, כתיבה יוצרת עברית-Hebrew English 


שתפו את האתר שלנו
FacebookTwitter


ענת אומנסקי - קורות חיים  

כמנחת סדנאות בכתיבה יוצרת או במילים אחרות
עוד קצת על מי אני

 
כשאתם רוצים ללמוד משהו, חפשו לכם מורה טוב. מורה בקיא בתחום שאתם רוצים ללמוד ממנו ואדם בעל נסיון.
אם אתם רוצים ללמוד לכתוב, חפשו מורה שכותב בעצמו. תמצית ההוראה היא להפוך את ה
למידה למדבקת  - לגרום לרעיון אחד להצית אחר. החלום מתחיל עם מורה שמאמין בך, שסוחב ודוחף ומוביל אותך לרמה הבאה.

 
שמי ענת אומנסקי ואני סופרת, עורכת תוכן, מאמנת אישית, מעצבת גרפית וצלמת  בשעות הפנאי.
(כובעים רבים, מודה באשמה).

בשנת 1997 ייסדתי את הוצאה לאור "ליתם".
לפני שלוש שנים ייסדתי את בית הספר לכתיבה של הוצאה לאור ליתם המציע כיום שלוש סדנאות בכתיבה יצירתית:
 1. "סודות ויסודות הכתיבה לילדים" או איך לכתוב סיפורים מעצימים לילדים.
 2. "הקורס השלם לכתיבת סיפורי חיים" איך לכתוב סיפורי חיים עבור עצמך ו/או עבור אחרים.
 3. "כתיבה יוצרת מציאות" או קאוצ'ינג בכתיבה. (איך להשתמש בכתיבה ככלי אימוני מעצים).
 

אני אוהבת לכתוב במיוחד לילדים. אני גם מומחית בכתיבת סיפורי חיים ובעריכת תכנים ושוקדת כבר שנים רבות על פיתוח שיטות לכתיבה מעצימה ומחוללת שינוי – כתיבה יוצרת מציאות.   אני מאמינה בעבודה קשה ובתשוקתם של האנשים כמנוע להגשמת חלומות.

במהלך השנים הוצאתי לאור כ - 50 ספרי ילדים פרי עטי וידי עוד נטויה.
בנוסף, תרמתי רבות לעריכתם, עיצובם והוצאתם לאור של ספרים רבים של סופרים אחרים בתחומים שונים.
ספריי נמכרו בעשרות אלפי עותקים במהלך השנים ועד היום. שניים מספריי תורגמו לרוסית ושמונה עשר – לאנגלית.
בימים אלו, ספר הילדים שלי "למה לחתולה אין חברים" מתורגם ליפנית.

בין ספרי הילדים הידועים שלי תוכלו למצוא את: "לציפי ברח הפיפי" , "מה לעשות כדי להצליח" "למה העלה נפל" "חרוצון הנקי וחצרון המלוכלך" "הקוסם ביל בספארי", "מסע בדמיון",  "ליאת מקבלת את פני השנה החדשה" "סיפור מגילת אסתר" "נדי הנודניק", "כוכב המשאלות" " הסל שגדל",  "תרנגולת חרוצה ומרוצה" ועוד.
 
כדי שתוכלו להתרשם הנה טעימה ממש קטנה מפעילויות על ספריי וגם קצת חוות דעת:
בין הצלצוליםדינה ציונית, צוות חינוך חברתי במט"ח, בשיתוף הקרן לקידום מקצועי. ייעוץ לגיל הרך: ד"ר עידית ליוש, מערך שיעור בעקבות ספרי "למה לחתולה אין חברים?" 

על הספר "מסע בדמיון" בישראל היום

על הספר "הסבתא של המוצצים" 
פעילות בגן ילדים בעקבות הספר "כל מה שקרה במסיבה של גברת אליפסה"
 
פעילות  בגן ילדים בעקבות הספר "הקוסם ביל בספארי "

דוגמאות לעוד ספרי הילדים שלי ועוד ספרי ילדים מומלצים  רבים וטובים  אותם  תוכלו למצוא כאן.

דוגמאות לספרי הילדים שלי  שתורגמו לאנגלית  
כמה מהספרים שתורגמו לאנגלית זכו לגעת קצת בתהילה ולהיות "בסט סלרים", לתקופה קצרה אומנם,
אך שמחתי מאד שהספר שלי "מעשה בג'ירפה, קרפדה ושלולית של דמעות" או בתרגום לאנגלית
Why the Giraffe is crying? עמד במקום שלישי בקטגוריה - ליד ספרו של ד"ר סוס – כבוד!

כך גם "מה לעשות כדי להצליח"     
וגם הספר איך באים לעולם 
והספר "עשרת הדברות"  
דוגמאות מספרי הילדים שערכתי עבור סופרים אחרים  תוכלו לראות כאן: 
 
דוגמאות לסיפורי חיים  שערכתי, תחקרתי ובחלקם גם כתבתי תוכלו לראות
כאן:
 

דוגמאות לספרי שירה וספרי מתנה שערכתי וגם עיצבתי  תוכלו למצוא כאן

דוגמאות לפרוזה וספרות כללית  בעריכתי  תוכלו למצוא כאן

לממש את התשוקה  ואני לא מבטיחה לאף אחד מכם גן של שושנים

לממש את התשוקה

רוב הכותבים המתחילים סובלים מחוסר מימוש תשוקת הכתיבה שלהם.
ואם כבר העזו לכתוב, הם חושבים שהכתיבה שלהם לא מספיק טובה.
פעמים רבות אני שומעת מכותבים בראשית דרכם, או כותבים למגרה, שאומרים לי:
"כל כך הרבה זמן שאני רוצה להתחיל לכתוב, אבל אני לא מוצא את הזמן"
או "יש לי המון רעיונות, אבל אני לא יודע איך להתחיל,"
או "התחלתי לכתוב ואני ממש תקועה..."
או "אני לא סופר... רק נסיתי, תראי אולי... "
או "אין לי ניסיון בכתיבה..."
בקיצור לא מעט תירוצים, מדוע עד היום – הם לא הצליחו לממש את התשוקה שכל כך מחכה... שמישהו יתחיל להגשים אותה, אפילו רק קצת.... מה אני עושה במקרים כאלו? מבקשת מתלמידיי לחשוב על פקעת חוטים שנראית קשה מאד להתרה.
וכשהם מוצאים את קצה החוט הם מבינים שאפשר להתחיל להתיר את כל הקשרים. כך זה גם בנושא הכתיבה, בעיות וחסמים רבים נפתרות כשהתלמידים צוללים אל עולם הכתיבה לילדים ומתחילים להכיר את רבדיו השונים. כלומר הם מוצאים את קצה החוט. עולם הסיפורים ובמיוחד הסיפורים לילדם הוא גדוש, מלא ומסקרן וכדאי מאד להכיר אותו.  
 
הנה מה שמספר משה גוז, בעקבות "קורס יסודות הכתיבה לילדים"
"שנים שאני חולם לכתוב סיפורים לילדים ולעשות מהם ספרים. אך בשל העובדה שעברית אינה שפת האם שלי, חשבתי שלעולם לא אוכל לכתוב בעברית. הגעתי אל ענת שקילפה ממני אט לאט את כל הפחדים והחששות.  תרגלנו המון, נחשפתי לעולם שלא ידעתי בכלל שהוא קיים והצלחתי לממש את התשוקה הגדולה ביותר שלי. בסיום הקורס היו לי, לא פחות מעשרה כתבי יד ערוכים ומוכנים להוצאה לאור. במהלך השנה הוצאתי בליוויה של ענת כחמישה ספרי ילדים מתוקים במיוחד: "בובו הדובון טס באוירון", "ארץ הצעצועים האבודים", "האפצ'י של הלויתן", "הכוכב שנפל", "סבתא ריטה והחתולים" ועוד חמישה בדרך... אני מרגיש אושר גדול. חלום שהתגשם ותשוקה הולכת וגוברת להמשיך לכתוב ולהמשיך במסע הנפלא שהתחלתי עם ענת". בשבוע הספר האחרון, עמד משה גוז בכיכר מלכי ישראל והציג 9 ספרי ילדים בדוכן הסופרים העצמאים. 
הקדשה ותודה מעתידה אלוני על העריכה והליווי הספרותי לספרה "פיפיונה ונילה"

וטעימה קטנה מסיפורי חיים שערכתי וכתבתי עבור לקוחותיי :
הקדשה ותודה מבר כוכבא מדרשי על ספרו "כיכר לחם שחור"

האחים לבית משפחת טמיר – על הספר "רחל טמיר, הלב והבית פתוחים לכל"

תודה והקדשה על עריכה וליווי לספר "הילדה מסמרקנד"

לאה גלובוס שאת ספר הבישול שלה תיבלה גם בהרבה סיפורים...
ולכן הספר יצא כל כך מיוחד, טעים ומסקרן. 
וישנן כמובן עוד דוגמאות רבות.

אני לא מבטיחה לאף אחד גן של שושנים...

לכתוב סיפורים לילדים, להפוך אותם לספרים ולשווק אותם בשוק הישראלי זה ממש לא קל. אני זוכרת כמה קשה היה (לפני קצת יותר מעשרים שנה), להוציא לאור את ספר הילדים הראשונים שלי (המוצץ הקופץ). "אין עתיד בכתיבה לילדים" אמרו לי. "חבל על הזמן וחבל על הכסף". "את לא תצליחי.... "
את "המוצץ הקופץ" הוצאתי בעזרת הוצאה לאור שהסכימה ל"שלם" לי חמישים עותקים כשכר סופרים מתוך 3000 עותקים שהודפסו במהדורה ראשונה. הייתי מאושרת. שמחתי כל כך שמישהו בכלל הסכים להוציא את הספר שלי לאור. את הספר הזה תוכלו למצוא עד היום בחנויות "סטימצקי".
 
אחר כך התחלתי להוציא את הספרים בכוחות עצמי. כך נולדה "הוצאה לאור ליתם". הוצאתי ספר אחד, חיכיתי שימכר, הוצאתי את הספר השני חיכיתי שימכר כדי להוציא את הספר השלישי וכך הלאה.
 
שוק הספרים הישראלי מוצף בספרי ילדים ובמהלך השנים עבר מהפכה לא קטנה. במשך שנים רבות מכרתי את ספריי באמצעות מפיץ ספרים וחנויות הספרים. היום, כבר אין לי צורך בהם. אני מוכרת את הספרים בכוחות עצמי ולא צריכה לחלוק את הרווחים ואת העמלות  עם כל כך הרבה מתווכים.  ולא. זה לא קל. אין קיצורי דרך ואין הוקוס פוקוס.
 
כיום, הרוחות שינו כיוון. לסופר העצמאי יש הרבה יותר אפשרויות, שלא היו קיימות לפני עשרים שנה. עם התפתחות הדפוס הדיגיטלי התאפשרה הדפסה של כמויות קטנות של ספרים, והתפתחות הטכנולוגיה יצרה אפשרות ליצור ספרים אלקטרונים. היום אנחנו יכולים לשלב בין הספרים המודפסים והספרים האלקטרונים ולהגיש את הסיפורים שיצרנו בפלטפורמות שונות.   
האינטרנט והרשתות החברתיות מהוות כר נרחב להכנת תשתיות לפרסום ולשיווק. בקורסים שלי אני מלמדת גם על כל הדרכים האפשריות להוצאת ספרים לאור ויש רבות כדי שכל אחד יוכל למצוא לעצמו את הדרך המתאימה והנכונה לו ביותר.   
 
למרות כל הקשיים המשכתי, לא וויתרתי.  
למדתי ספרות (התחלתי בלימודי ספרות אנגלית ב"אוניברסיטת תל אביב") ולמדתי הרבה באופן עצמאי בקורסים אינטרנטיים בחו"ל. ניסיתי טכניקות שונות בכתיבת הספרים ובשיווקם, למדתי אלו נושאים חביבים יותר על קהל היעד שלי - שהוא כמובן הילדים, אך גם ההורים, הסבים והסבתות, הגננות, המורים אנשי חינוך והתסריטאים... למדתי להכיר טוב יותר את קהלי היעד אליהם הפנתי את
 
סיפוריי, ובמשך עשרים ושלוש שנים אני מעמיקה בלימודי ספרות הילדים בארץ ובעולם
ואני יודעת שאולי קשה לכם להאמין, אבל כמעט בכל יום אני לומדת עוד משהו חדש.

 
סיפורי החיים שבהם אני עוסקת שנים כה רבות גרמו לי להבין את עוצמתם הרבה ולגלות שסיפורי חיים יכולים גם להיות דמיוניים יותר מכל המצאה...
בהתמדה וחשק רב אני ממשיכה לעבוד על הסדנה השלישית שלי "כתיבה יוצרת מציאות" היוצרת את מציאות חיי ולשתף גם את תלמידיי בכל השפע שנפל לידיי.
 
תודה לכם שהקדשתם מזמנכם. 

אם גם אתם רוצים, אשמח  לחלוק גם אתכם  את הידע הרב
שצברתי במהלך השנים.