תרגיל 1- איך לתאר את אותו הדבר בדיוק מנקודות מבט שונות.
לכתוב לילדים זה... לחשוב קצת אחרת,
להתחיל לדמיין ולהתבונן בעולם מנקודות מבט מיוחדות
כמו למשל לשוטט ולהתרוצץ בין נקודות מבט שונות
ולהתרגל התבוננות על העולם מזויות ומפינות שלא חשבתם עליהם.
כך, למשל, תאורו של עץ רחב עלים מנקודת מבטו של העורב הנח על ענפיו
או תאורו של אותו העץ מנקודת מבטה של הפטריה שצומחת לרגליו מובן שיהיה שונה
.
נקודות מבט שונות מאפשרות לנו ליצור תאורים שונים והבנות שונות על אותו הדבר בדיוק.
"לכתוב סיפורים לילדים זה לשוטט ולהתרוצץ בין נקודות מבט שונות, כדי להיות פתוח להכל"
(א. ענת )
מה זה להיות פתוח להכל אתם שואלים,
להיות פתוח להכל זה למשל להצליח לשכנע מישהו שגם עצים יכולים לדבר ולרקוד...
מה ,תכתבו?
כתבו קטע קצר (עד 300 מילים) שיכלול שתי נקודות מבט על עץ אחד מיוחד במינו
אתם תחליטו איזה עץ זה, אך העץ הוא בגובה של עמוד חשמל לפחות.
בפעם הראשונה תארו את העץ מפיו ענק גדול מימדים, שגובהו הוא פי שתיים מגובהו של עמוד החשמל
את התאור השני כתבו מפיה של נמלה קטנטנה.
שגובהה הוא כעשרה גרגרי חול
...
כתבו מה רואה הענק בעץ ומה רואה הנמלה כל אחד מנקודת מבטו
ומה הוא/היא
מרגישים כלפי מה שהם רואים
.
אהה... וכמעט שכחתי, העץ הזה גם יודע לדבר ולרקוד
...
בא לכם לשתף אותי במה שכתבתם?
אשמח מאד.
דרך אגב על אותו המשקל ניתן לכתוב גם למבוגרים -
לקחת סיטואציה כלשהי ולכתוב עליה משתי נקודות מבט שונות
למשל: לכתוב על ויכוח כלשהו, זה יכול להיות ויכוח פוליטי בין ימין לשמאל,
או מריבה בין בני זוג. נסו לכתוב מנקודת המבט של כל צד ...
נסו לייצג כל צד בצורה האמינה ביותר.
וראו, האם זה גורם לכם להבין עוד משהו.
לסיכום:
בחיים האלו אפשר להתבונן על כל דבר
מכמה נקודות מבט.
היכולת לעשות זאת פותחת לנו יותר אפשרויות.
וחשוב מאד ללמד את עצמנו ואת הילדים שלנו לעשות זאת.
ביצעתם את התרגיל?
אתם מוזמנים לשלוח אלי למייל: litom@litom.org
בא לכם לדבר? התקשרו: 0547650515
*********************************************************************
תרגיל 2 – איך להתמודד עם כאב?
"לכתוב סיפורים לילדים זה:
זה להתמודד עם כאב
להתפלש בחיבוטי נפש
עם הרבה אפשר ואי אפשר".
פעמים רבות ילדים נתקלים בכאב כזה או אחר ונדרשים להתמודד אתו. המשימה למצוא פתרונות לכל בעיה או קונפליקט שתעצים את הילדים איננה משימה קלה.
כתבו תקציר לסיפור
בראשי פרקים בלבד (כעשר עד 15 שורות) על ילד/ה ( או על כל דמות אחרת זה יכול להיות גם פילון לצורך העניין) שנתקל בבעיה כלשהי ומחפש לה פתרון. מהי הבעיה? מהי גורמת? ומהן האפשרויות לפתרון הבעיה? -
ביצעתם את התרגיל?
אתם מוזמנים לשלוח אלי למייל: litom@litom.org
בא לכם לדבר? התקשרו: 0547650515
*********************************************************************
תרגיל 3 – מכתב בבקבוק...
"לכתוב סיפורים לילדים זה:
זה להעיר את החלומות שלך משנת החורף שלהם כי כבר הגיע הקיץ.
זה לכתוב מכתבים, להכניס אותם לבקבוק,
לשלוח אותם על פני הים
ולחכות שמישהו ימצא אותם".
תארו לעצמכם דוב גדול שמתעורר משנת החורף שלו במערה ונזכר בחברתו שנעלמה לו בסופת השלג – בחורף שעבר.
הוא יוצא לחפש אותה בכל מקום אפשרי אך לא מוצא אותה ולכן רוב הזמן הוא חולם
על היום שבו יפגוש בה שוב והם ימשיכו לשחק ולהשתולל יחד. כשהוא כבר כמעט מתייאש
הוא מחליט לכתוב לחברתו מכתב, להכניס אותו לבקבוק ולשלוח אותו על פני הנהר
הקפוא שמתחיל להפשיר.
כתבו מכתב בשם הדב לחברתו שנעלמה וספרו מה הוא כותב לה?
כתבו מדוע וכיצד החליט הדב להכניס את המכתב לבקבוק ולשגר אותו על פני
נהר הקרחונים שמפשירים והוסיפו כמובן – כיד הדמיון הטובה עליכם...
ביצעתם את התרגיל?
אתם מוזמנים לשלוח אלי למייל: litom@litom.org
בא לכם לדבר? התקשרו: 0547650515
*********************************************************************
תרגיל 4 – לשבור את השגרה המשעממת...
"לכתוב סיפורים לילדים זה:
להתייחס לאירועים קטנים לכאורה, כאירועים משמעותיים מאד
כדי לשבור את השגרה. "
כתבו קטע קצר – עד 200 מילה ותארו בו ילד שיושב משועמם בחדרו עד ש....
עד שמשהו.. או מישהו....(אתם תחליטו מה מצליח לשבור את השגרה המשעממת.
מהו המשהו או המישהו הזה...?) ואיך וכיצד הוא מעורר את הילד לצאת מהשעמום?
ביצעתם את התרגיל?
אתם מוזמנים לשלוח אלי למייל: litom@litom.org
בא לכם לדבר? התקשרו: 0547650515
*********************************************************************
תרגיל 5 - זכרון ילדות
"לכתוב סיפורים לילדים זה:
להוריד את הדלי לבאר היצירה הפרטי שלך
ולהעלות משם סיפורים
כדי שלא ישבו בעומק, לבד בחושך ."
כתבו קטע קצר – עד 200 מילה ותארו בו אירוע קצר
שאתם זוכרים מילדותכם.
כתבו על אירוע שבו למשל ראיתם משהו לראשונה
והתלהבתם ממנו...
או על אירוע שבו קבלתם מתנה כלשהי
או אירוע שבו אבדתם משהו או שהלכתם בעצמכם לאיבוד
או כל זכרון אחר שבא לכם לכתוב עליו.
ביצעתם את התרגיל?
אתם מוזמנים לשלוח אלי למייל: litom@litom.org
בא לכם לדבר? התקשרו: 0547650515
*********************************************************************
תרגיל 6 - לפרוש כנפיים
"לכתוב סיפורים לילדים זה:
זה ללמד את עצמך איך לפרוש כנפיים.
זה לשחרר את כל מה שמגביל ולפרוץ גבולות.
זה להרגיש חופשי
זה לצאת לחרות
כדי לחוות נסים."
כתבו קטע קצר – עד 200 מילה ותארו בו דמות כלשהי שאין לה כנפיים ובכל זאת היא מנסה לעוף.
לדוגמה –
צב שמנסה להצמיד לעצמו כנפיים כדי לעבור מחסום כלשהו
או ג'ירפה שחולמת לעוף ואיכשהו מצליחה.
או כל דמות אחרת שעולה בדמיונכם.
אלו כנפיים מוצאת הדמות שלכם לעצמה? האם היא מצליחה
לעוף...? ולאן היא מגיעה?
ביצעתם את התרגיל?
אתם מוזמנים לשלוח אלי למייל: litom@litom.org
בא לכם לדבר? התקשרו: 0547650515
*********************************************************************
תרגיל 7 - ארצות מופלאות
"לכתוב סיפורים לילדים זה
זה לברוא ארצות מופלאות,
שטרם דרכה בהן כף רגלו של אדם. "
כתבו קטע קצר – עד 200 מילה ותארו בו ארץ
מופלאה כלשהי שטרם דרכה בה כף רגלו של אדם כלשהו.
איזו ארץ זו? היכן היא נמצאת? איך אפשר להגיע אליה?
מי גר שם? מדוע רוצה הדמות שלכם להגיע אל הארץ הזו
מה היא מקווה למצוא שם? או לחילופין, מדוע רוצה הדמות שלכם
לעזוב את הארץ הזו שאף אדם לא יודע עליה...
לחילופין, מי שרוצה יכול לכתוב עשר עד חמש עשרה שורות – ראשי פרקים לסיפור אפשרי.
*********************************************************************
תרגיל 8 - הרפתקאות
"לכתוב לילדים זה לתכנן הרפתקאות"
אין כמו ילדים צעירים שאוהבים הרפתקאות.
תכננו הרפתקה יוצאת דופן במיוחד לארנב שרוצה להגיע
למקום שבו השמש הולכת לישון.
כתבו בעשר שורות – ראשי פרקים לסיפור אפשרי.
ביצעתם את התרגיל?
אתם מוזמנים לשלוח אלי למייל: litom@litom.org
בא לכם לדבר? התקשרו: 0547650515
*********************************************************************
תרגיל 9 - לדרוש בשכל ולהתייעץ בלב -
להתמודד עם משהו שאסור...
"לכתוב סיפורים לילדים זה
זה לדרוש בשכל ולהתייעץ בלב. "
כתבו קטע קצר על ילד או ילדה או דמות כלשהי אחרת שמשהו נאסר עליהם בתכלית האיסור, אך הם בכל זאת מחליטים לעשות את מה שאסור.
לדוגמה: אמה של כיפה אדומה אמרה לה בפירוש שלא לדבר עם זרים..
אך כשכיפה אדומה פגשה את הזאב, היא בכל זאת דיברה איתו למרות האיסור
מה שהוביל את הסיפור לצרות צרורות...
הקטע צריך לכלול את הדמות, את האיסור שנאסר עליה ואת הרגע, שבו היא מחליטה
לעבור על האיסור. מה היא עושה (כרגיל, עד 200 מילים)?
ביצעתם את התרגיל?
אתם מוזמנים לשלוח אלי למייל: litom@litom.org
בא לכם לדבר? התקשרו: 0547650515
השלמתם תשעה תרגילים? כל הכבוד !
***לתשומת לבכם: שיעור זה הוא טעימה קטנה בלבד
מכלל המטעמים שמחכים לכם בקורס "סודות ויסודות הכתיבה לילדים".
